Aquesta setmana començava amb la celebració del Dia Europeu de la Logopèdia , una data que cada any se celebra el 6 de març. El propòsit des que es va aprovar aquesta data el 2004 és conscienciar la població europea sobre els trastorns del llenguatge i de la comunicació, divulgar la importància de la professió dels logopedes i difondre els drets dels pacients o els tractaments existeixen.
En aquest article t'explicarem quan sol aparèixer la parla als nens, quines joguines ajuden a estimular el coneixement del llenguatge i la comunicació, i quines són les principals funcions del logopeda infantil, així com les patologies que aquest professional ajuda a tractar.
A què es dedica un logopeda infantil?
Els logopedes són professionals de la salut dedicats a la prevenció, detecció, promoció, educació, administració, avaluació, diagnòstic, tractament, rehabilitació, habilitació, pronòstic, orientació, assessorament, docència i investigació de les àrees de la comunicació humana i les seves alteracions, segons expliquen des del Consell General de Col·legis de Logopedes.
Alfonso Igualada afirma per al bloc d'Estudis de Salut de la Universitat Oberta de Catalunya que “el logopeda té un rol decisiu en la salut de la deglució i la comunicació humana” . El seu rol professional és brindar a conèixer la diversitat del llenguatge, millorar la salut i la qualitat de vida dels qui tenen alguna patologia relacionada i també ensenyar les persones a empassar, beure o respirar de manera segura, produir sons amb la veu o entendre el llenguatge escrit.
Els logopedes infantils es dediquen a aquest treball en nens i adolescents, detectant, prevenint, diagnosticant i tractant problemes relacionats amb la veu, l'audició, la parla, la comunicació, el llenguatge oral o escrit o la masticació, deglució, succió, respiració i bufa.
També solen treballar amb nens que tenen trastorns de desenvolupament intel·lectual o de neurodesenvolupament, com ara el dèficit d'atenció (TDAH) o els trastorns de l'espectre autista (TEA).
Els logopedes tracten més d'una vintena de patologies diferents , des del tinnitus als càncers de cap i el coll, la recuperació després de la traqueotomia, la paràlisi cerebral, el párkinson, els danys cerebrals causats per accidents com l'ictus, la síndrome de Williams , l'apràxia de la parla, l'afàsia o la disfàgia.
En el cas dels nens, els problemes més comuns d'aquest tipus que es tracten a la infància són per a la tartamudesa, la dislèxia, la disgrafia i la disortografia, així com els trastorns dels sons de la parla.
Quan desenvolupen la parla els nens?
Des del National Institute on Deafness i altres Communication Disorders expliquen que els 3 primers anys de vida són el període més intensiu a l'hora d'adquirir les habilitats de la parla i el llenguatge, ja que el cervell està en procés de desenvolupament i maduració. L' estimulació sensorial ajuda el nen a desenvolupar la parla de manera més fluida i primerenca.
Es distingeixen algunes etapes especialment importants en la comunicació i adquisició del llenguatge per part del nadó, encara que no tots els nens les desenvolupen de la mateixa manera.- Nadó fins als 3 mesos : ja reacciona als sons, es calma o somriu davant la veu dels seus éssers estimats, xucla o menja en resposta als sons i plora segons les seves necessitats.
- De 4 a 6 mesos: en aquesta etapa ja poden respondre als canvis en el to de veu, seguir els sons amb els ulls, parar atenció de la música, riure's o balbotejar amb gran varietat de sons, sobretot quan està emocionat o trist . També fa sons de gorgoteig en jugar.
- De 7 mesos a 1 any: en aquesta fase escolta quan li parles, entén algunes paraules comunes, respon a peticions, balbuceja per cridar l'atenció, és capaç d'emetre grups de so llargs i curts, gira el cap i mira la font del so o es comunica fent gestos. Cap al primer any, ja pot dir les seves primeres paraules.
- D'1 a 2 anys : en aquest moment coneix parts del cos, segueix i entén ordres i preguntes simples, gaudeix de contes i cançons, és capaç d'assenyalar els dibuixos d'un llibre, adquireix progressivament paraules noves i fa preguntes breus o agrupacions de paraules .
- De 2 a 3 anys : en aquesta etapa utilitza una paraula per a gairebé tot, sap compondre frases de 2 o 3 paraules per demanar coses, anomena els objectes i parla de manera que la família és capaç de comprendre-ho.
- De 3 a 4 anys : en aquest moment escolta si en dius des d'un altre lloc de la casa, contesta preguntes de qui?, què?, on? i per què?, parla sobre el que fa a l'escola oa casa, construeix oracions de més de 4 paraules i vocalitza de forma fluida.
- De 4 a 5 anys : escolta i entén i repeteix contes i pot respondre preguntes sobre ells, les seves oracions s'enriqueixen amb detalls, es comunica fàcilment amb altres nens i adults i pronuncia la major part de sons correctament. Alguns dels més complexos són la g, la f, la s, la r, la li la tx.
0 comentaris