Tipus Musical 🎶:
Zoltan Kodaly (compositor hongarès de finals del segle XIX i començaments del segle XX) va posar en marxa un mètode musical que afavoreix i potencia l'aprenentatge de la música independentment de l'edat amb què es comenci, ja que afirma que aquest art és sempre present a la vida de l'home i que per tant la música està vinculada a la humanitat.
Tot i això, afirma, que per a un bon aprenentatge, el repertori que s'aprengui així com la metodologia que se segueixi ha de ser de qualitat.
El seu mètode ressalta diferents aspectes de la música a través de la presència de quatre elements:
- L'oïda, que es desenvolupa a través de la imitació de sons que amb la pràctica es van interioritzant.
- El ritme, que es treballa amb la lectura de partitures en què es van explicant els diferents elements del llenguatge.
- La mà, a través de la qual es fan visibles les ondulacions de la melodia amb la realització de moviments ascendents i descendents.
- L'expressivitat, que s'aconsegueix a través de la transmissió dels sentiments que cadascú té mitjançant la veu i que es potencien a la col·lectivitat.
Com és l'aprenentatge de la música i el desenvolupament auditiu amb aquest mètode?
Treballar i automatitzar els diferents moviments de la mà amb cadascuna de les notes, interioritzar els intervals i emetre els sons amb una veu treballada i amb expressió.
Per facilitar els moviments que es realitzen amb la mà, aportem el dibuix següent amb què esperem pugueu entendre millor cadascuna de les notes de l'escala major diatònica (Do Mayor).
D'aquesta manera, podrem assimilar no només els sons, sinó també els intervals entre els diferents sons de l'escala (do-re, do-mi, do-fa…) i automatitzar-los.
Això és el que s'anomena fononímia, és a dir, la relació dels sons amb els gestos de la mà.
Utilitzem sempre el mateix gest per referir-nos a notes amb el mateix nom, independentment de la seva altura (do greu i do agut es posen amb el mateix gest encara que en un cas la mà és més avall ia l'altre la mà és més amunt).
D´aquesta manera facilitem l´aprenentatge.
Així doncs, entenem que el procés d'aprenentatge comença amb la interiorització dels sons de l'escala (diatònica), de manera que el Mètode Kodaly és de gran ajuda a les primeres edats.
Després d'interioritzar el so, posem nom a aquests sons, per més endavant col·locar-los al pentagrama i completar l'aprenentatge de la notació musical.
Activitats:
Aquest material de notes musicals permet aprendre i jugar per assimilar i treballar l'entonació de les notes i la seva col·locació al pentagrama.
Amb aquest joc de cartes podem aprofundir en l'aprenentatge del llenguatge musical de manera divertida. Es poden fer jocs per endevinar el so a partir de la nota i viceversa. Es poden inventar melodies per interpretar-les ben afinades.
I una infinitat d'activitats més, amb l'objectiu de consolidar coneixements musicals.
