Tips Instrumentales 🎹:
En edades tempranas y durante la etapa de educación infantil, el aprendizaje de las familias de instrumentos y sus sonidos, se consigue a través de la experimentación y el movimiento.
Este proceso consta de 4 pasos progresivos: Escuchar, Imitar, Reconocer y Reproducir.
A partir de ahí, a lo largo de esta etapa, se trabajará la cualidad del Timbre del sonido partiendo de la audición activa de instrumentos del entorno, de canciones conocidas y manipulando e improvisando con ellos.
Al final de la etapa infantil, l@s peques sabrán identificar el sonido de los instrumentos que hayan tenido a su disposición y que hayan manipulado. Y todo ello combinado con las demás cualidades del sonido: Ritmo, Duración, Intensidad y Altura.
Durante la etapa de educación primaria, el aprendizaje de las familias de instrumentos y sus sonidos, se consigue a través de la experimentación, el movimiento, la representación de la grafía musical y el conocimiento del nombre de los instrumentos.
En ese momento ya se empiezan a distinguir familias de instrumentos de percusión (madera, metal y piel), de viento y de cuerda (percutida, pinzada y frotada), de forma auditiva y visual. Y también son capaces de clasificarlos según el material.
Una vez que saben distinguir los diferentes timbres y saben clasificar los instrumentos según éstos y sus familias, se introducen conceptos instrumentales como orquesta, banda, sinfónica, etc...
No hay que olvidar que la manera de conocer y entender la práctica musical, es manipulando de forma activa, intencionada y significativa.
También es muy importante escuchar mucha música (grabada y mejor en directo).
Además, la música es una de las principales fuentes de estimulación de l@s pequeñines, y repercute en todas las áreas de desarrollo, a nivel cognitivo, motor, comunicativo, afectivo y social...
Actividades:
Este material permite aprender y jugar para alcanzar conocimientos instrumentales fundamentales, para obtener una base musical sólida.
Cuando l@s nenes son pequeñit@s, y no saben leer todavía, podemos jugar visualmente y auditivamente a encontrar instrumentos de una familia, a discriminar de una secuencia de instrumentos el que no pertenece a la misma familia, en combinación con el material de Ritmos Musicales podéis crear composiciones con l@s peques utilizando instrumentos de percusión, que luego podéis interpretar e incluso, podéis improvisar un juego de memoria visual de las familias, poniendo boca abajo las imágenes de diferentes instrumentos.
Para peques que ya leen, a parte de las actividades anteriores, podemos añadir el aprendizaje de los nombres y su lectura, la clasificación de familias por el nombre (más difícil que por la imagen) y potenciar el proceso de escritura.
Hay multitud de actividades que se pueden hacer y este es un material muy funcional para ello. Además permite la autocorrección, lo cual es un plus de motivación.
