Tip Musical 🎶:
Zoltan Kodaly (compositor húngaro de finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX) puso en marcha un método musical que favorece y potencia el aprendizaje de la música independientemente de la edad con la que se comience, ya que afirma que este arte está siempre presente en la vida del hombre y que por lo tanto la música está vinculada a la humanidad.
No obstante, afirma, que para un buen aprendizaje, el repertorio que se aprenda así como la metodología que se siga debe ser de calidad.
Su método resalta diferentes aspectos de la música a través de la presencia de cuatro elementos:
- El oído, que se desarrolla a través de la imitación de sonidos que con la práctica se van interiorizando.
- El ritmo, que se trabaja con la lectura de partituras en las que se van explicando los diferentes elementos del lenguaje.
- La mano, a través de la que se hacen visibles las ondulaciones de la melodía con la realización de movimientos ascendentes y descendentes.
- La expresividad, que se consigue a través de la transmisión de los sentimientos que cada uno tiene mediante la voz y que se potencian en la colectividad.
¿Cómo es el aprendizaje de la música y del desarrollo auditivo con este método?
Trabajando y automatizando los diferentes movimientos de la mano con cada una de las notas, interiorizando los intervalos y emitiendo los sonidos con una voz trabajada y con expresión.
Para facilitar los movimientos que se realizan con la mano, aportamos el siguiente dibujo con el que esperamos podáis entender mejor cada una de las notas de la escala mayor diatónica (Do Mayor).
De esta manera, podremos asimilar no sólo los sonidos, sino también los intervalos entre los diferentes sonidos de la escala (do-re, do-mi, do-fa…) y automatizarlos.
Esto es lo que se denomina fononimia, es decir, la relación de los sonidos con los gestos de la mano.
Utilizamos siempre el mismo gesto para referirnos a notas con mismo nombre, independientemente de su altura (do grave y do agudo se ponen con el mismo gesto aunque en un caso la mano está más abajo y en el otro la mano está más arriba).
De esta manera facilitamos el aprendizaje.
Así, pues, entendemos que el proceso de aprendizaje comienza con la interiorización de los sonidos de la escala (diatónica), para lo que el Método Kodaly es de gran ayuda en las edades tempranas.
Después de interiorizar el sonido, le ponemos nombre a esos sonidos, para más adelante colocarlos en el pentagrama y completar el aprendizaje de la notación musical.
Actividades:
Este material de notas musicales permite aprender y jugar para asimilar y trabajar la entonación de las notas y su colocación en el pentagrama.
Con este juego de cartas podemos profundizar en el aprendizaje del lenguaje musical de forma divertida. Se pueden hacer juegos para adivinar el sonido a partir de la nota y viceversa. Se pueden inventar melodías para interpretarlas bien afinadas.
Y un sinfín de actividades más, con el objetivo de afianzar conocimientos musicales.
