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aprendo a contar
Aprendo a contar
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Aprendo a contar

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APRENDO A CONTAR

¡Este es un juego educativo para aprender a contar y convertirse en un as de las matemáticas mientras se divierte! Con 12 modelos y 14 barras graduadas de diferentes colores y tamaños, el/la niñ@ podrá jugar de 2 formas distintas.

L@s principiantes: colocando las barras en el lugar correcto sobre el tablero para contar hasta 5 o para visualizar las distintas formas de contar siguiendo el modelo.

L@s experimentad@s: realizando las primeras sumas fuera del tablero siguiendo el modelo. ¿Cuánto es una barra naranja + una barra roja? Respuesta: una barra verde.

EDAD:

HABILIDADES DESARROLLADAS:

    

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Aprendo a contar

¡Este es un juego educativo para aprender a contar y convertirse en un as de las matemáticas mientras se divierte! Con 12 modelos y 14 barras graduadas de diferentes colores y tamaños, el/la niñ@ podrá jugar de 2 formas distintas.

L@s principiantes: colocando las barras en el lugar correcto sobre el tablero para contar hasta 5 o para visualizar las distintas formas de contar siguiendo el modelo.

L@s experimentad@s: realizando las primeras sumas fuera del tablero siguiendo el modelo. ¿Cuánto es una barra naranja + una barra roja? Respuesta: una barra verde.

Con su diseño inteligente, la plataforma lleva pies de silicona antideslizantes para mayor estabilidad. El juego "Aprendo a contar" desarrolla: descubrir y experimentar, aprender a contar.

Este tipo de juegos capta la atención de l@s niñ@s y l@s entretiene, pero además aprenden mientras juegan en grupo o de forma individual. Potencian el desarrollo de la inteligencia numérica y espacial, ambas importantes en el desarrollo intelectual de l@s menores.

A nivel pedagógico, cualquier aprendizaje debería basarse en cuatro puntos clave:
  • Adaptación al ritmo de cada niñ@. Hay que dar tiempo a que l@s niñ@s aprendan a pensar, a tener criterio, a que descubran sus habilidades y a que tengan autoconfianza.
  • Autonomía. Es muy importante que desde bien pequeñ@s les demos espacio para que se autogestionen, que aprendan de su entorno y que así, se desarrollen integralmente. Aprenden l@s niñ@s, dejémosles que lo hagan de manera significativa acompañándoles en el proceso, sin dirigirles.
  • Descubrimiento. Es fundamental tener la curiosidad por aprender, y eso se consigue dando la opción a descubrir las cosas nueva. Es en ese momento en el que tiene sentido iniciar el proceso de aprendizaje, en cuanto l@s niñ@s se han interesa por descubrir algo.
  • Autocorrección. Una vez que ponemos en práctica todo lo anterior, nos podemos equivocar. ¡Genial! Es lo que necesitamos para avanzar y mejorar. Las actividades y los juguetes que permiten comprobar su correcta ejecución, son fantásticas. L@s niñ@s pueden autocorregirse y aprender de manera eficaz.

Y el aprendizaje lógico matemático con más motivo. Hay que favorecer el gusto por estos conocimientos abstractos tan necesarios en nuestra vida cotidiana, y, como siempre, jugar es la mejor opción.

Material: Madera (haya y contrachapado), silicona. Piezas pintadas con pintura al agua.

Tamaño: 23,8 x 18,5 x 4,5 cm

Información adicional

Peso 1,250 kg
Dimensiones 30,5 × 23 × 11 cm

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